+- نادي الفكر العربي (http://www.nadyelfikr.com)
+-- المنتدى: الســـــــــاحات الاختصاصيـــــة (http://www.nadyelfikr.com/forumdisplay.php?fid=5)
+--- المنتدى: لغـــــــة وأدب (http://www.nadyelfikr.com/forumdisplay.php?fid=78)
+--- الموضوع: دروس بالمجان في الأوزان (/showthread.php?tid=29631)
دروس بالمجان في الأوزان - Free Man - 04-18-2005
[CENTER]فعلاً جهد يستحق الثناءو وهذه الوردة (f) [/CENTER]
دروس بالمجان في الأوزان - coco - 04-18-2005
الزميل الفاضل / hameed
شكرا .. شكرا لكلماتك الجميلة وللوردة
الزميلات والزملاء
تحياتي
لو تأملنا في المداخلة السابقة لتبين لنا أننا بعد أن كتبنا قطعة قصيدة
الشاعر نجيب سرور كتابة عربية صحيحة فإننا قد كتبناها كتابة النطق
ثم حولنا هذا النطق إلي الحركات والسكنات التي سبق أن شرحناها
ووجدنا عجبا
فإن الشعراء فوق أنهم من أقدر الناس علي معرفة اللغة لأنهم أمراء
الكلام كما يقال , وأنهم علي معرفة كافية بقواعد النحو والصرف , وأنهم
أصحاب الإحساس المرهف وملوك توليد المعاني فإنهم أيضا رياضيون
يقيسون الكلام قياسا خاصا مثل الموسيقيين الذين يضعون ألحانهم في
قوالب خاصة ثم يقسمون هذا الألحان إلي مازورات متساوية
وكذلك الشعراء فإنهم بعد أن يختاروا القالب الذي سوف يضعون فيه الكلام
الشعري فإنهم يجعلون كلامهم متساويا الأجزاء
تساوي الأجزاء هو الموسيقي الشعرية . والموسيقي تسمع ولا تدون إلا للحفظ
وكذلك الشعر الأصل فيه السماع فكان أن لحقته الموسيقي لكي تخلع عليه
الجمال فتعشقه الآذان ويلج القلب فيطرب الوجدان ومنه إلي الفكر رأسا
ولخطورة أثره قال الرسول محمد ( إن من البيان لسحرا )
المهم أن تلك المازورات المتساوية سموها التفاعيل
وقالوا أن لدينا عددا من التفاعيل لن نذكرها كلها وإنما سنقتصر الآن علي ذكر التفاعيل
التي تقع في البحور الصافية وهي التي تتكرر بذاتها دون أن تتركب مع تفاعيل مختلفة
عنها
التفاعيل وحدة البناء في البحر الشعري
لدينا سبعة أبحر تتكرر فيها هذه التفاعيل
1 - متفاعلن إذا كررت ست مرات كونت بحر الكامل وترسم هكذا.... ( / / / 5 / / 5 )
2 – مستفعلن إذا كررت ست مرات كونت بحرالرجز وترسم هكذا .... ( / 5 / 5 / / 5 )
3 – مفاعلتن إذا كررت ست مرات كونت بحرالوافر وترسم هكذا ......( / / 5 / / / 5 )
4 – مفاعيلن إذا كررت ست مرات كونت بحرالهزج وترسم هكذا .....( / / 5 / 5 / 5 )
5 – فاعلاتن إذا كررت ست مرات كونت بحر الرمل وترسم هكذا .....( / 5 / / 5 / 5 )
6 – فعولن إذا كررت ثماني مرات كونت بحرالمتقارب وترسم هكذا.....( / / 5 / 5 )
7 – فاعلن إذا كررت ثماني مرات كونت بحرالمتدارك وترسم هكذا ......( / 5 / / 5 )
وهكذا فإن التفعيلة السباعية ( أي المكونة من سبعة حروف ) تتكرر ست مرات في بحورها والتفعيلة الخماسية ( أي المكونة من خمسة حروف ) تتكرر في بحورها ثماني مرات
و لا أريد أن أثقل عليكم الآن بشرح مكونات كل تفعيلة من أسباب وأوتاد وفواصل
لأنه لن يهمنا كثيرا في دراستنا الراهنة وكل ما يهمني هو أن تحاولوا إيجاد علاقات
بين شكل التفاعيل تسهل لكم حفظها
فأنا كوكو عندما تعلمت في البداية قلت لنفسي أن شكل ( متفاعلن ) هو عكس شكل
( مفاعلتن ) فلو أخذنا الثلاثة حروف الأخيرة من مفاعلتن ( / / 5 ) ووضعناها
قبل الأربعة حروف الأولي منها ( / / / 5 ) لنتجت لنا تفعيلة ( متفاعلن ) ولو عكسنا
في متفاعلن لنتجت لنا مفاعلتن
لو فعلنا نفس الشئ مع مستفعلن فأخذنا الثلاثة حروف الأخيرة ( / / 5 ) ووضعناها
قبل الأربعة حروف الأولي منها ( / 5 / 5 ) لنتجت لنا تفعيلة ( مفاعيلن )
ولو عكسنا مفاعيلن لنتجت لنا مستفعلن
ونفس الشئ مع ( فاعلن ) و ( فعولن ) وانظروا بأنفسكم
تبقي لنا تفعيلة( فاعلاتن ) ( / 5 / / 5 / 5 ) التي تحتفظ لنفسها بشكل خاص
المهم يمكن لكل واحد أن يختار الطريقة التي يحفظ بها الشكل ولكني في هذه المرحلة
لن أتكلم أبدا عن الأسباب والأوتاد .. الخ حتي لا تكرهوا العروض
أرجو ألا يكون قد فاتني شئ
كوكو
دروس بالمجان في الأوزان - عادل نايف البعيني - 04-20-2005
جهد مشكور (f)
وأشكرك على لفت النظر إلى حركة كلمة ( وفؤاديَ ) المحرّكة خطأً بالفتح
والحق يقال بأن الوزن سينكسر حتما بوجود الفتحة.
ولكن بسقوطها وسقوط حرف الياء قراءة يمكن أن يستقيم الوزن .
شكرا لك وأرجو لك الاستمرار الناجح
محبتي ومودتي (f)
محمد الدرة
دروس بالمجان في الأوزان - خالد حمود - 04-20-2005
جهد جميل وأسلوب رائع
دروس بالمجان في الأوزان - coco - 04-21-2005
الزميل الفاضل / خالد حمود
شكرا لك
الأستاذ / محمد الدرة
تحياتي
قراءة تسكين الياء وفتحها موجودتان في القرآن الكريم
لدينا في البقرة ( أن طهرا بيتي للطائفين ) 125
ولدينا أيضا في الحج ( وطهر بيتي للطائفين ) 26
ولدينا في نوح ( ولمن دخل بيتي مؤمنا ) 28
كلها بالفتح وقرأها بعض القراء بالتسكين
راجع القراءات
ولكن الشعراء علي التسكين دائما
إبراهيم ناجي ( يا فؤادي لا تسل أين الهوي ) من الرمل
كوكو
دروس بالمجان في الأوزان - coco - 04-21-2005
الزميلات والزملاء
في درس اليوم سوف نتحدث عن بحر الكامل
وهو من البحور الصافية التي تتكرر فيها تفعيلة متفاعلن ست مرات
علي هذا الشكل
متفاعلن متفاعلن متفاعلن ............. متفاعلن متفاعلن متفاعلن
ويرسم هكذا
/ / / 5 / / 5 / / / 5 / / 5 / / / 5 / / 5 ....... / / / 5 / / 5 / / / 5 / / 5 / / / 5 / / 5
هذا لو كنا نكتب الشعر التقليدي
أما لو كنا نكتب الشعر الحر أي شعر التفعيلة
فإننا كما سبق وقلنا أحرار في وضع أي عدد من التفعيلات في السطر الواحد
هكذا
متفاعلن متفاعلن
متفاعلن متفاعلن متفاعلن متفاعلن
متفاعلن
متفاعلن متفاعلن متفاعلن
مثلا
والآن
هل هذا هو الشكل الوحيد الذي تأتي به هذه التفعيلة متفاعلن ( / / / 5 / / 5 )
أم أنه قد يلحقها تغييرات ما ؟
نادرا ما تأتي هذه التفعيلة علي الشكل المكتوب طول القصيدة
أنا شخصيا لم أر
التغيير الأول الذي يلحقها هو تسكين المتحرك الثاني ويسمي هذا التغيير الإضمار
وتتحول التفعيلة من متفاعلن إلي مستفعلن
من هذا الشكل ( / / / 5 / / 5 ) إلي هذا الشكل ( / 5 / 5 / / 5 )
ماذا يسمي هذا التغيير ؟
إنه يسمي زحافا وعنما ننتهي من سرد كل الزحافات فسوف نعرف الزحاف تعريفا
مانعا جامعا وعندئذ سوف يستيقظ كلامنا السابق عن الأسباب والأوتاد والفواصل
الذي قلنا أننا لن نرهقكم به الآن
هل معني ذلك أن الشاعر حر في تغيير متفاعلن إلي مستفعلن
الشاعر حر إلا من قيد واحد وهو أن يكتب علي الأقل تفعيلة واحد من متفاعلن في القصيدة
لماذا ؟
ببساطة لأن تفعيلة مستفعلن هي الوحدة الأساسية في بحر الرجز
فلو غيرنا كل تفعيلات بحر الكامل إلي مستفعلن لما عرفنا هل نحن في بحر الكامل
أم في بحر الرجز وبالتالي فسوف نقول أننا في بحر الرجز لأن مستفعلن هي تفعيلته الأساسية
وكثيرا ما يخطئ المبتدئون ويخلطون بين البحرين فيجعلون زحافات وعلل أحد البحرين للأخر
ولذلك يجب الانتباه حين نستعمل علل وزحافات بحر من البحور
التغيير الثاني لهذه التفعيلة هو حذف الثاني المتحرك ويسمي الوقص
متفاعلن ـــــــــــــــــــ> مفاعلن
/ / / 5 / / 5 ــــــــــــ>/ / 5 / / 5
وبالمناسبة قد نري الشكل الأخير في بحر الرجز أيضا
هكذا
مستفعلن ــــــــــــــ> مفاعلن
/ 5 / 5 / / 5 ــــــ> / / 5 / / 5
ما الفرق بين مفاعلن بحر الكامل ومفاعلن بحر الرجز
الفرق أننا في الكامل حذفنا المتحرك الثاني بينما في بحر الرجز حذفنا الساكن الثاني
ويسمي هذا الزحاف الخبن
أكتفي بهذا الآن
كوكو
دروس بالمجان في الأوزان - خالد حمود - 04-21-2005
انت من تستحق الشكر
نحن في الإنصات لك
دروس بالمجان في الأوزان - coco - 04-23-2005
أعتذر لمن يتابع عن التأخير ولكني معكم
وأرجو من الأستاذ / الدرة أن يشارك
وأرجو من الأخوة الذي لهم محاولات شعرية أن
يبدأوا بتنزيلها في الشريط للكلام عنه
كوكو
دروس بالمجان في الأوزان - coco - 04-26-2005
الزميلات والزملاء
أثناء بحثي في الشبكة العنكبوتية وجدت هذا الموقع المفيد
http://www.arabe.edunet.tn/aroudh/html/index1.html
وأرجو الانتظار قليلا لأنني أريد أن آتي بنماذج جيدة علي كل عروض و ضرب في هذا البحر
سواء في التام أو المجزوء
وقد كلفت أصدقائي بجمعها من قصائد جيدة ومشهورة
وبحفظ القطعة التي سأوردها يكون الدارس قد عرف كل العروض أو الضرب في هذا البحر
وهذا أفضل من المعرفة النظرية فقط
كوكو
دروس بالمجان في الأوزان - coco - 05-13-2005
الزميلات والزملاء
تحياتي
وعذرا لغيابي عن الشريط
مازلنا مع بحر الكامل
سبق أن شرحنا مما يدخل من تغييرات علي تفعيلة بحر الكامل وهي متفاعلن
تسكين الثاني المتحرك ويسمي الإضمار و حذف الثاني الساكن ويسمي الوقص
والآن نذكر تغييرا آخر ولكنه مزدوج وهو الخزل
والخزل هو تسكين الثاني المتحرك وحذف الرابع فتصبح متفاعلن ــــ> مفتعلن
من هذا الشكل / / / 5 / / 5 إلي هذا الشكل / 5 / / / 5
وهنا اجتمع زحافان معا الأول هو الإضمار والثاني هو الطي
ورغم أن الطي لا يقع أصالة في بحر الكامل إلا أنه يقع علي تفعيلة متفاعلن المضمرة
فقط فلننتبه لهذه النقطة الدقيقة
ما حكم الزحاف في دخوله علي التفاعيل ؟
إذا دخل الزحاف علي تفعيلة من التفاعيل في بيت من الأبيات لا يجب دخوله فيما
يأتي من أبيات فالشاعر حر في استخدامه أو عدم استخدامه في القصيدة فإذا استخدمه
مرة أو مرات فهو حر ألا يستخدمه بعد ذلك
والآن لدينا تغيير آخر يلحق بالتفعيلة اسمه العلة
والعلة تختلف عن الزحاف أنها إذا دخلت علي التفعيلة فيجب علي الشاعر التزام ذلك
ويجب قبل أن نتناول العلل أن نفهم نقسيم البيت
البيت ينقسم إلي قسمين
القسم الأول يسمي الشطر الأول والثاني يسمي الشطر الثاني
هكذا
متفاعلن متفاعلن متفاعلن ......... متفاعلن متفاعلن متفاعلن
..... الشطر الأول ........................الشطر الثاني .......
آخر تفعيلة من الشطر الأول تسمي العروض
وآخر تفعيلة من الشطر الثاني تسمي الضرب
العلل لا تدخل إلا علي العروض والضرب فقط أي علي آخر تفعيلة في الشطر الأول ( العروض )
أو آخر تفعيلة في الشطر الثاني ( الضرب )
فماذا يكون اسم التفعيلات قبل التفعيلة الأخيرة ( العروض أو الضرب )
اسمها الحشو
هكذا
متفاعلن متفاعلن متـــفاعلن ....... متفاعلن متفاعلن متفاعلن
.......حشـو..... العروض ..................حشـو......الضرب
لدينا نوعان من العلل
1 – علة بالنقص
2 – علة بالزيادة
العلل بالنقص التي تقع في بحر الكامل هي القطع و الحذذ
القطع هو حذف الساكن الأخير من متفاعلن وإسكان ما قبله فتصير متفاعلن ـــــ> متفاعل
وصورتها هكذا / / / 5 / / 5 ــــــــ> / / / 5 / / ـــ> / / / 5 / 5
............التفعيلة الأصلية .............> حذف الساكن الأخير....> إسكان المتحرك الأخير
أما الحذذ فهو حذف الحروف الثلاثة الأخيرة من متفاعلن فتصير ـــــ> متفا
وصورتها هكذا
/ / / 5 / / 5 ــــــــــــــ> / / / 5
متفاعلن ـــــــــــــــ> متفا وتسمي في هذه الحالة فعلن
العلل بالزيادة التي تقع في بحر الكامل هي الترفيل والتذييل
الترفيل هو زيادة حركة وسكون هكذا ( / 5 ) في آخر التفعيلة
فتصير متفاعلن ـــــــ> متفاعلاتن
وشكلها هكذا
/ / / 5 / / 5 ــــــــــــ> / / / 5 / / 5 / 5
أما التذييل فهو زيادة حرف ساكن فقط ( 5 ) في آخر التفعيلة
فتصير متفاعلن ـــــــــ> متفاعلان
وشكلها هكذا
/ / / 5 / / 5 ــــــــــــ> / / / 5 / / 5 5
وقد يسأل متسائل هل يجتمع ساكنان معا
نقول نعم في العروض أو الضرب
أتوقف الآن ريثما يقوم أصدقائي بإحضار أجزاء القصائد التي وعدوني بها
لكل عروض وضرب في بحر الكامل
كوكو