حدثت التحذيرات التالية:
Warning [2] Undefined variable $newpmmsg - Line: 24 - File: global.php(958) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/global.php(958) : eval()'d code 24 errorHandler->error_callback
/global.php 958 eval
/printthread.php 16 require_once
Warning [2] Undefined variable $unreadreports - Line: 25 - File: global.php(961) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/global.php(961) : eval()'d code 25 errorHandler->error_callback
/global.php 961 eval
/printthread.php 16 require_once
Warning [2] Undefined variable $board_messages - Line: 28 - File: global.php(961) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/global.php(961) : eval()'d code 28 errorHandler->error_callback
/global.php 961 eval
/printthread.php 16 require_once
Warning [2] Undefined property: MyLanguage::$bottomlinks_returncontent - Line: 6 - File: global.php(1070) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/global.php(1070) : eval()'d code 6 errorHandler->error_callback
/global.php 1070 eval
/printthread.php 16 require_once
Warning [2] Undefined property: MyLanguage::$archive_pages - Line: 2 - File: printthread.php(287) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(287) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 287 eval
/printthread.php 117 printthread_multipage
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval
Warning [2] Undefined array key "time" - Line: 2 - File: printthread.php(211) : eval()'d code PHP 8.1.2-1ubuntu2.19 (Linux)
File Line Function
/inc/class_error.php 153 errorHandler->error
/printthread.php(211) : eval()'d code 2 errorHandler->error_callback
/printthread.php 211 eval



نادي الفكر العربي
هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - نسخة قابلة للطباعة

+- نادي الفكر العربي (http://www.nadyelfikr.com)
+-- المنتدى: الســــــــاحات العامـــــــة (http://www.nadyelfikr.com/forumdisplay.php?fid=3)
+--- المنتدى: فكـــر حــــر (http://www.nadyelfikr.com/forumdisplay.php?fid=57)
+--- الموضوع: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. (/showthread.php?tid=38381)

الصفحات: 1 2 3 4 5


هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - بهجت - 08-08-2010

هل الذكاء المصرى فى خطر؟


بقلم د. أحمد عكاشة
المصري اليوم .
7/ ٨/ ٢٠١٠
قرأت مقالا فى مجلة النيوزويك عن بحث أجرى فى جامعة نيومكسيكو فى الولايات المتحدة الأمريكية، وقد جذبنى هذا المقال فبحثت ونقبت عن البحث الأصلى لكى أقرأه بعمق، فقد تعرض البحث لموضوع حساس للغاية ألا وهو التفاوت فى نسب الذكاء بين شعوب البلاد المختلفة، وحتى القرن الماضى، كان ذلك يندرج تحت مظلة الاستعمار أو العنصرية من قبل الدول المستعمرة فى أن تتهم شعبا أنه أقل أو أكثر ذكاء إذا قورن بالشعوب الأخرى، خاصة بعد أن انتهت آراء لومبروزو إلى أن سحنة الوجه وتضاريس الأنف والحواجب والذقن من الدلالات على الشخصية والأخلاقيات والذكاء، ونحن نعلم أنه لا توجد فروق فى معدل الذكاء بين الرجل والمرأة، أو بين الأجناس من أسود إلى أبيض إلى أصفر ولكن توجد فروق بين طفل القرية وطفل المدينة، والمحير هو ما توصلت إليه الدراسات الحديثة من أن الملكات المعرفية تتفوق فى بعض البلدان عن غيرها، كما أوضحت انه كلما ارتفع مستوى النمو الاقتصادى والديمقراطى لدى وطن ارتفع بالتالى معدل الذكاء به، وسمى ذلك «أثر فلين FLYNN» الذى يتأثر أيضا بمستوى الدخل، والتعليم، والعمل غير الزراعى، واستطاعت الأبحاث الأخيرة استنباط علاقة بين الأمراض المعدية فى الطفولة ونسبة ذكاء الفرد.

إن مفهوم الذكاء اختلف من عالم إلى عالم آخر ولكن اتفقوا على أن الذكاء قدرة فطرية عامة يولد الإنسان مزوداً بها وتستمر معه طول حياته، ولقد حاول علماء النفس تعريف الذكاء فى عبارات مختصرة بسيطة ومن خلال محاولاتهم استنتجوا هذه التعريفات: قدرة الفرد على الفهم والابتكار والتوجيه الهادف للسلوك والنقد الذاتى، أو القدرة على التفكير المجرد، أو القدرة على التعلم أو القدرة على التحصيل، وهذا التعريف أكثر شيوعا وأكثر استخداماً، أى أن الذكاء هو الأداء الجيد لاختبارات الذكاء العلمية الموضوعية الثابتة والصادقة مثل اختبار استانفورد بينيه ومقياس وكسلر بليفو للأطفال والراشدين، ويمكن تعريفه أيضا بكونه الأداة التى تمكن الأفراد «والمجموعات» من التكيف بشكل أفضل مع الظروف المحيطة عن طريق استغلال ما هو موجود للوصول إلى حل مشكلة معينة.

وأفضل تعريف للذكاء أنه القدرة الكلية لدى الفرد على التصرف الهادف، والتفكير المنطقى، والتعامل المجدى مع البيئة، وهناك ثمانية أنواع من الذكاء يتمتع بها الإنسان وهى: الذكاء اللغوى: ويقصد به القدرة على التحدث والتأليف، الذكاء المنطقى «الرياضى- الرقمى» وهو القدرة على الحساب وحل الأمور المنطقية، الذكاء الحيزى «البصرى- المكانى»: وهو القدرة على التفكير بالصور وتخيل الأمور بطريقة ثلاثية الأبعاد، الذكاء الموسيقى «النغمى»: وهو القدرة على سماع الألحان وفهم تآلفها.

الذكاء الجسدى- الحركى: قدرة العقل على التحكم بالجسم بسرعة ومهارة، الذكاء الجماعى «الاجتماعى- العاطفى»: القدرة على فهم الآخرين، والتعامل معهم. الذكاء الفردى «الذاتى»: القدرة على فهم الذات وتطويرها، الذكاء الحيوى «البيئى»: هو القدرة على الجمع بين العمل أو الدراسة والمتعة.

ويتم قياس نسبة معدل الذكاء لدى الفرد بواسطة اختبارات نفسية من أهمها اختبار وكسلر لقياس نسبة الذكاء اللغوى أو الحركى، وبالطبع هنا نقصد الذكاء الأكاديمى الذى يكفل للفرد إنهاء تعليمه، وهو يختلف عن الذكاء العاطفى الذى يعتمد على الحميمية والتواصل العاطفى أو الكاريزما، فالذكاء الأكاديمى يتيح للفرد التخرج بدرجات عالية، أما الذكاء العاطفى فهو الذى يجعله يشق طريقه وينجح فى الحياة.

وقد خلق الله الإنسان وأعطاه هبة الذكاء بتوزيع عادل حيث نجد أن ٦٠% من البشر متوسطو الذكاء، و٢٠% فوق المتوسط، و٢٠% أقل من المتوسط. والذكاء هو بمثابة عطاء من الله لا تلعب الوراثة من الوالدين فيه دورا كبيرا، ولكن تلعب البيئة دورا مهماً، فالوراثة هنا استعداد وراثى وليس للوالدين دور فيه، فالطفل الذى ينشأ فى بيئة تتميز بالثراء الثقافى يتمتع بنسبة ذكاء مرتفعة عن قرينه الذى يعيش فى بيئة مفتقرة للثقافة والعلم، وأذكر هنا أن العالم الكبير الدكتور مصطفى سويف، متعه الله بالصحة والعافية، كان يضيف ١٠ نقاط فوق معدل الذكاء نظرا لصعوبة مقاييس الذكاء بالنسبة للمواطن المصرى، وبالفعل لاحظنا أن مستوى الذكاء فى مرضانا بدأ فى الانخفاض تدريجيا إذا قورن بخمسينيات أو ستينيات القرن الماضى،

وعلى الرغم من أن جيمس فلين، وهو عالم وسياسى من نيوزيلندا قد استطاع من خلال أبحاثه أن يثبت أن معدل الذكاء يزداد ارتفاعا على مدار الأجيال، كما أوضح أن معدل ذكاء الأجيال الحالية أكثر ازديادا عن الأجيال السابقة وأن لذلك علاقة طردية بالنمو الاقتصادى والتكنولوجى...، ويقال إن معدل الذكاء كان ثابتا منذ ألفى عام وبدأ فى الزيادة حوالى عام ١٩٣٠ متزامنا مع ارتفاع النمو الاقتصادى والعلمى الذى ازداد فى الخمسين عاما الأخيرة بفضل التقدم التكنولوجى، وبناء على ذلك نلاحظ أن من كان عمره فوق ٥٠ عاما لا يستطيع أن ينافس أولاده أو أحفاده فى مهاراتهم فى التعامل مع التكنولوجيا الحديثة.

ونحن نعلم أن أهم أعضاء الجسم البشرى هو المخ، والمخ هو المسؤول عن استيعاب ٩٠% من طاقة الطفل، ولكن إذا حدث أى تدخل فى هذه الطاقة أثناء فترة الطفولة فستنجم عن ذلك آثار خطيرة ودائمة. وأخطر ما يؤثر فى مخ الطفل هو الأمراض الطفيلية والمعدية، حيث تعوق النمو الطبيعى، فالطفيليات تؤثر على عملية امتصاص الطعام والفيتامينات من الأمعاء وكذلك تبطل نمو الخلايا بالجسم، كما تقوم بتوجيه الطاقة إلى جهاز المناعة بدلا من المخ مما يؤثر على نسبة ذكاء الطفل فى سن البلوغ، كما تشير الدراسة إلى أن من أخطر أمراض الطفولة تأثيرا على نسبة الذكاء لدى الطفل، الإسهال.

وأيضا يؤدى مرض الإصابة بفقر الدم (الأنيميا) خاصة نقص الحديد لانخفاض نسبة الذكاء لدى الأطفال أو الكبار، لأنه بمثابة المسؤول عن إمداد المخ بالأكسجين اللازم، فنسبة الإصابة به فى مصر ٣٠ % من إجمالى سكانها، منهم ٧٠ % أطفالاً أى حوالى ٤٢% من أطفال مصر يعانون من أنيميا نقص الدم، كما تؤدى بعض العادات الغذائية لمنع امتصاص الحديد فى الدم كاحتساء الشاى بعد وجبات الطعام، والذى يحتوى على مادة التانيت (Tannate) المانعة لامتصاص الحديد، وكذلك تناول الفول مع قشره لأن القشرة الخارجية للفول تحتوى على فايتات (phytate) مانعة لامتصاص الحديد، لذا ينصح بتناول الفول المصفى.

وقد وجد الباحثون أن الدول ذات أقل نسبة فى معدل الذكاء مثل: جينا الاستوائية، الكاميرون، موزمبيق، والجابون تمثل أعلى نسبة فى عبء الأمراض ( يقاس عبء أى مرض حالياً بما يسمى العجز الناتج عن المرض، أى تأثير المرض على عدد السنوات التى فقدت دون عمل بسبب المرض وكذلك الوفاة المبكرة «DALYS») أما الدول التى تتميز بعبء بسيط للأمراض مثل سنغافورة، كوريا الجنوبية، الصين، اليابان، وإيطاليا فتعتبر فى مقدمة الدول ذات الذكاء المرتفع. وقد تم أخذ المحكات الأخرى فى الاعتبار مثل التعليم، العمل الزراعى، دخل الفرد وكذلك المناخ. فقد وجد أن المناخ البارد قد يؤدى، حسب نظرية التطور، إلى ذكاء أكثر ارتفاعا، وهذا ما جعل مواطنى مهد البشرية أى مواطنى أفريقيا ينزحون إلى آسيا وأوروبا، وتوصى الدراسة بضرورة اهتمام الدول بحصول مواطنيها على الماء الامن، غير الملوث بالصرف الصحى، التطعيم، والأدوية لتقل الإصابة بالأمراض المعدية والطفيلية وبذلك تتحسن نسب الذكاء بين مواطنيها.

وإذا تقرر ثبات وصدق هذا البحث فيعنى ذلك أن على صانعى القرار السياسى المهمة الأولى فى الارتفاع بمستوى ذكاء المواطنين من خلال الحفاظ على صحة الطفل، وذلك من خلال توافر الماء النقى والتطعيم والدواء ومحاربة أمراض الطفولة.

وحسب كتاب «لين وفانهامن» عن «معدل ذكاء الأمم» وحسب «عامل فلين» نجد أن أعلى معدل ذكاء فى هونج كونج (١٠٧) ثم كوريا الجنوبية (١٠٦) ثم اليابان (١٠٥)، الصين (١٠٤)، سنغافورة (١٠٣)، النمسا وإيطاليا وألمانيا (١٠٢). أما فى البلاد العربية فنجد أن ترتيب لبنان بين ١٨٥ دولة هو (٥٢) بمعدل ذكاء (٨٦) والمغرب (٥٤) بمعدل ذكاء (٨٥) أما مصر والسعودية والإمارات فتحتل رقم (٦٠) بمعدل ذكاء (٨٣) والسودان رقم (٧٠) بمعدل ذكاء (٧٢).

ولذا نهيب بالدولة أن تعمل على محاربة الأمراض المعدية والأمراض الطفيلية فى الريف أو الحضر على حد سواء، وذلك من خلال أساليب وخطط علمية جادة، وأن تقوم ببث نشرات صحية فى وسائل الإعلام المتعددة لتوعية مواطنيها بأنواع الأطعمة المختلفة المانعة لامتصاص الحديد فى الدم والتى تؤدى بالتالى للإصابة بمرض فقد الدم، وأخيرا أن تهتم بتحسين المستوى التعليمى والثقافى والاقتصادى لجميع أفراد الشعب من أجل النهوض بالذكاء المصرى وإعادته لسابق عهده.


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - علي هلال - 08-08-2010

http://en.wikipedia.org/wiki/IQ_and_Global_Inequality#National_IQ_and_economic_development


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - بهجت - 08-09-2010

(08-08-2010, 09:57 PM)علي هلال كتب:  http://en.wikipedia.org/wiki/IQ_and_Global_Inequality#National_IQ_and_economic_development
New97
وصلة ممتازة .
هناك بعض الإختلافات البسيطة في البيانات ، ربما هناك بيانات جديدة لم يتم تحديث الموقع بها .
عموما النؤشرات واضحة جدا .
هناك تدهور في مستوى ذكاء سكان المنطقة العربية بما في ذلك الدول البترولية الغنية .
هناك تدهور ملموس في مستوى ذكاء المصريين ،وهذا متوقع مع تدني مستوى الحياة QHC.رغم ان دولة مثل كوريا الشمالية تتمتع بمستوى ذكاء مرتفع مع انخفاض مستوى المعيشة !.
آمل أن ينال الموضوع اهتمام الزملاء .
لنا عودة ..و لك الشكر الوافر


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - علي هلال - 08-09-2010

العفو سيدي الفاضل و لكن ما سبب الذكاء؟ هل المأكولات فنحن ناكل الفول وهم المحار ؟ Smile

اقصد ان الذكاء ليس بيدنا بعكس مستوى المعيشة التي ممكن العمل على تحسينها .


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - أرمـانـد - 08-09-2010

على حسب معرفتي المتواضعة البسيطة جدا في هذا الموضوع
فإن هناك 8 أو 9 أنواع من الذكاء يتم قياسها حاليا
ومن بين أكثرها شهرة :
الذكاء المنطقي والحسابي وهو الأشهر وهو الذي يكون عادة مقصودا عندما تذكر قياسات الذكاء .
الذكاء العاطفي
الذكاء الإجتماعي

وهذه هي التي تلقى اهتماما أكبر في المحاضرات والمؤلفات الهادفة إلى دراسة الشخصية أو تحسين عملية التفكير والإبداع ، ولكن هنا تجدون بقية الأنواع
http://en.wikipedia.org/wiki/Theory_of_multiple_intelligences

من وجهة نظري الخاصة فإن أسباب انخفاض الذكاء بأنواعه الثلاثة الكبرى تتلخص في التالي :

1- الدين لأنه يريح الإنسان من تحمل مسئولية التفكير لنفسه والبحث لنفسه واتخاذ القرار والاختيار وتحمل مسئولية هذا الاختيار ، وبدلا من هذا يتم تلقينه علوم " السلف" وتبقى خلايا المخ المسئولة عن التفكير الشخصي والفردانية والإبداع خاملة وسط بحر الممنوعات المفروضة على الضحية صاحبة الذكاء المنخفض. وأي شخص يخرج من هذا الإطار فإن ذكاءه يرتفع ويتغير.
وهذا بحث يؤيد ما أقوله :
http://arabic.cnn.com/2010/scitech/3/1/smart.liberal/index.html


2- الغذاء يؤثر على الذكاء . ومن المعروف أن الأغذية التي تعتمد على الكيماويات والنشويات والمقليات تؤثر سلبا على خلايا المخ ، بينما تساهم الأسماك والخضروات والفيتامينات في رفع مستوى أداء الشبكة العصبية في المخ وهذا بدوره يحسن عملية التفكير والشعور والإستجابة.

3- الممارسة ، فمثلا من ضمن أنواع الذكاء ما يسمى بالذكاء الموسيقي ، وهذا يختلف بشدة بين من يعزف الموسيقى وبين من لم يمسك في حياته بآلة موسيقية ، وهكذا في الذكاء المنطقي والعاطفي وغيره.
فكما يقال بأن من عاشر القوم أصبح منهم ، وكذلك خلايا المخ المسئولة عن عملية ما تنشط عندما يتم ممارسة تلك العملية بشكل مستمر يومي ، ولا يشترط الفترة الطويلة ولكن تكفي الفترة القصيرة والمهم هو المثابرة.

كما أن هناك قبل كل هذا الجينات والوراثة ، ولكن الإعتقاد السائد بأن الجينات هي المتحكم الأول في الذكاء وأن تحديده مكتوب على الإنسان سلفا هو اعتقاد قديم وخاطيء ، ولكن لا زال هناك من يؤيده من الباحثين حاليا ، ولكن على حسب اطلاعي المتواضع فالتيار الغالب هو الذي يؤيد إمكانية تغيير الذكاء إلى الأفضل عن طريق اتباع الأسباب الثلاثة التي تحدثت عنها.

وأكيد ينقصني الكثير في هذا المجال لأنني أتحدث من واقع قراءة قليلة في هذا الأمر وذلك بسبب ضيق الوقت للأسف وفي انتظار ملخصات الزملاء الذين يمكن أن يفيدونا أكثر

وشكرا


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - بهجت - 08-09-2010

الأعزاء .
علي هلال
آرمند .


[صورة: 00000125e3d6fe44fd51a3fe007f000000000001...XSmall.jpg]
مساهمات هامة و intresting .
فقط نتيجة تأخر الوقت سيكون لنا لقاء باكر .


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - بهجت - 08-09-2010

(08-09-2010, 02:02 AM)أرمـانـد كتب:  ..............
الدين لأنه يريح الإنسان من تحمل مسئولية التفكير لنفسه والبحث لنفسه واتخاذ القرار والاختيار وتحمل مسئولية هذا الاختيار ، وبدلا من هذا يتم تلقينه علوم " السلف" وتبقى خلايا المخ المسئولة عن التفكير الشخصي والفردانية والإبداع خاملة وسط بحر الممنوعات المفروضة على الضحية صاحبة الذكاء المنخفض. وأي شخص يخرج من هذا الإطار فإن ذكاءه يرتفع ويتغير.
وهذا بحث يؤيد ما أقوله :
http://arabic.cnn.com/2010/scitech/3/1/smart.liberal/index.html
.......................
تحياتي2141521
تدعيما لرأيك أذكر .
هناك أغلبية ساحقة من غير الملحدين بين كبار العلماء و المثقفين ، فمن المعروف أن 93% من أعضاء الأكاديمية الوطنية للعلوم في أمريكا National Academy of Sciences من الملحدين ،و هناك نسبة تفوق ذلك في الجمعية الملكية البريطانية ،و هي تناظر الأكاديمية الوطنية الأمريكية . هناك علاقة عكسية بين الذكاء و الإيمان ، فمن 43 دراسة أجريت منذ 1927 دلت النتائج في كل التجارب باستثناء 4 فقط أن معدل الذكاء أو مستوى التعليم يتناسب عكسيا مع درجة الإيمان، فكلما إزداد الذكاء أو ارتفع مستوى التعليم كان الإنسان أميل لعدم الإيمان .
لنا عودة .


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - قطقط - 08-09-2010

الموضوع ليس ذكاء وغباء بل خير وشر ، فالذكاء الخيرّ يبحث عن نفع الآخرين ، والذكاء الشرير يبحث عن نفع ذاته وإيذاء الآخرين ( أى على حساب الآخرين ) ، ومن هنا ندخل لمنظومة ظالم ومظلوم ، ومسلح وأعزل ، ومقاتل ومسالم

والله يترك للناس الخيار على الأرض ، والحساب فى الآخرة ، مع عقاب الشر والأشرار عندما تكتمل منظومة الشر عند شخص أو جماعة أو نظام


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - بهجت - 08-10-2010

(08-09-2010, 09:43 PM)قطقط كتب:  الموضوع ليس ذكاء وغباء بل خير وشر ، فالذكاء الخيرّ يبحث عن نفع الآخرين ، والذكاء الشرير يبحث عن نفع ذاته وإيذاء الآخرين ( أى على حساب الآخرين ) ، ومن هنا ندخل لمنظومة ظالم ومظلوم ، ومسلح وأعزل ، ومقاتل ومسالم

والله يترك للناس الخيار على الأرض ، والحساب فى الآخرة ، مع عقاب الشر والأشرار عندما تكتمل منظومة الشر عند شخص أو جماعة أو نظام
الأخ قطقط .
هناك ملكات مختلفة للإنسان ، هناك ملكة عقلية هي الذكاء ، و هناك ملكة روحية أو أخلاقية هي الخير . الذكاء intelligence عكسه الغباء stupidity أو عدم الذكاء ، و هذا نلمسه في الطيب و الشرير على السواء ، فهناك طيبون و أشرار أذكياء و هناك في المقابل طيبون و أشرار أغبياء .
لا يمكن للخير أن ينتصر إلا لو تبناه أناس أذكياء و أقوياء ، كذلك الشر يمكن أن ينتصر بالأذكياء . الطيب الغبي عديم الجدوى ، ربما سيدخله المسيح ملكوت السماء ،و لكن بعد أن يعيش الجحيم على الأرض .
إصابة شعب أو أمة بالغباء هي المقدمة المنطقية لفتائها ، فالبقاء للأصلح أي للأذكى .


RE: هل المصريون (و العرب) ليسوا أذكياء ؟. - أرمـانـد - 08-10-2010

التحية للزميل بهجت
وجدت هذا البحث أيضا والذي قد يساهم في الموضوع
الدراسة تقول بأن ممارسة الجنس تزيد نمو المخ ومعدل الذكاء
وأن الحرمان الجنسي يقلل من نمو المخ ويقلل من الذكاء
كما تشير الدراسة إلى شيء مهم وهو أن النكد والأحداث السيئة تقلل من معدل الذكاء
وكل هذه الشروط متوافرة في العالم العربي والإسلامي ( حرمان جنسي - ونكد في الحياة )

ممارسة الجنس تحفز النشاط العقلي

[صورة: 634159802796600000.jpg]

http://aaram.net/article/8704/23/

واشنطن
وجدت دراسة جديدة أن القوارض الناشطة جنسياً يزداد نمو أدمغتها أكثر من نظيرتها التي تعيش حياة خالية من الجنس والإثارة.

وذكر موقع "لايف ساينس" الأربعاء أن الدراسات السابقة أظهرت أن الحوادث المحزنة أو التي لا تبعث على السرور والاغتباط قد تعيق نمو الخلايا الدماغية.

وأجرى علماء دراسة على ذكور جرذان مختبر وذلك بجعلها تختلط بإناث من الفصيلة ذاتها خلال مرحلة تزاوجها لمرة واحدة في اليوم على مدى أسبوعين أو لمرة واحدة خلال أسبوعين.

وقام العلماء خلال تلك الفترة بقياس مستويات الدم في هرمون الضغط النفسي المعروف بإسم "غلوكوكورتيكويدز"بسبب الاشتباه بآثاره الضارة على الدماغ.

وقسم العلماء جرذان المختبر إلى مجموعتين واحدة ناشطة جنسياً والأخرى لا تقوم بأي نشاط من هذا القبيل .وتبين أن الناشطة جنسياً ازداد لديها عدد الخلايا العصبية في قرن أمون في الدماغ المسؤول عن الذكريات والذي لديه خلايا حساسة للتجارب غير السارة.

ولاحظ العلماء أيضاً خلال الدراسة أن خلايا أدمغة الجرذان البالغة نمت أكثر كما زاد نشاط الاتصالات بين الخلايا الدماغية لديها، وأن الجرذان التي قابلت الإناث مرة واحدة كل أسبوعين ازداد لديها هرمون الضغط النفسي على عكس الحال بالنسبة إلى الجرذان الذكور الناشطة جنسياً والتي كانت تتزاوج معها يومياً لمدة أسبوعين.