*أيتها الملامح الحزينة المعانيهْ !

*دعك من الماضي ،ومن أمجاده
ما هي إلا طفرات فانيهْ.

*الشمس تمحو في الغروب بهجة اليوم
بعين داميهْ .

*والقمر العاجيُّ تخفيه غيوم واهيهْ.

*لا تحسبي أن لا رجاءَ مقبلٌ
ففي المدى مستقبلٌ واضحة وجوهه المعاديهْ.

*هل سوف تنسين زهورا أينعت في الصخرِ ؟!

*هل سوف تنسين من الناي الحزين نغْمةً
تبهج كل المُرِّ.

*فلتنظري نحو البوارج التي تحـــطمــت وأُغْــــرَقَـــت
وسْط محيط العمرِ.

*فلتنظري نحو أناس عجزوا أن يحلموا بالخير،

*نحو نسور فقدتْ رغبتها في الطير.

*هذي بها يجدر أن تبكيَ ظُلْمَ الدَّهْرِ.

*فلتنظري للعَلَم المنَكَّس الكسير بعدما بسحقٍ انْهزمْ .

*فلتنظري نحو شعوب ذبحت لأجل قلب مُدْلَهِمْ .

*هذي جديرة بسكرة الألم .

*لا تحزني .... فظلمة الماضي أشد قسوة
مما يسطر القَلَمْ .

*ورؤية الحاضر ليست في العدم .

*لا تحسبي أن العظام الخالدين أيقنوا حقيقة
غير الدثورْ.

*ما كان أيهم ليبكيْ ماضيا ،
وهو يرى الموت نزالا سيدورْ .

*ها ذي تهاجر الطيورْ .

*... تاركة ماضيَها وأرض مهدها لكي تحيا حياة من شهورْ.

*فاستيقظي ...
يعلن قوس العهد عن سِلْم قصيرْ.

*تلك البراكين التي يبدو خمودها ....
قريبا ستثورْ.

*لا شيء يبقى ثابتا مدى الدهورْ.

القصيدة اسلوبها جديد بالنسبة لي ، وأكاد أبصم انها أصدق قصيدة كتبتها من حيث المشاعر لانها تعبر عن معضلة نفسية في حياتي ، هي تحتاج تركيز دقيق لفهم رموزها .
أي سؤال عن أي معنى أو أي نقد أو حتى نقض_ أنا معكم .

عزيزي / مينا
بالنسبة للتاء المربوطة لا ترسمها هاء فهذا خطأ إملائي ,
أرسمها تاء مربوطة وضع عليها سكونا أو لاتضع ونحن سوف ننطقها هاء بالوقف
أو ننطقها تاء لو كان هناك وصل
هذا هو الرسم الإملائي الصحيح

حاول أن تسمع سورة الحاقة , رسمها في المصحف بالتاء المربوطة
ولكن نقطها في الوقف هاء
لا أدري إن كانوا سيسمحون في المنزل لك بذلك أم لا , ولكن حاول
اسمعها بصوت محمود خليل الحصري

سورة الحاقة

القصيدة لا بأس بها وزنا ونحوا وتراكيب , ولكن أريدك أن تحاول أن تسلس المعاني داخل التراكيب
أن تجعل ماء الشعر ينساب فيها ليعطيها حلاوة وطلاوة
لن ينفع ذلك إلا بقراءة الشعر الحديث وحفظه
أريدك أن تركز في الشعر الحديث قليلا في هذه الفترة
أرجو ان تطالع قصيدة الزميل ريف في هذه الصفحة , فبالرغم من وجود كسور في الوزن لديه ولكن قصيدته جاءت متألقة مضيئة مشعة
لديك سطور تكاد تكون غير شعرية بالمرة فيها خطابية ومباشرة
مثل :
( فلتنظري نحو البوارج التي تحـــطمــت وأُغْــــرَقَـــت
وسْط محيط العمرِ.
فلتنظري نحو أناس عجزوا أن يحلموا بالخير، )

كوكو

فيه ابيات أضفتها عن النص الاصلي للترابط

اقتباس:"
*فلتنظري نحو أناس عجزوا أن يحلموا بالخير،
*نحو نسور فقدتْ رغبتها في الطير ".
*فلتنظري نحو شعوب ذبحت لأجل قلب مُدْلَهِمْ .
*ورؤية الحاضر ليست في العدم .
*ما كان أيهم ليبكيْ ماضيا ،
وهو يرى الموت نزالا سيدورْ .

لكن البيت
*فلتنظري نحو البوارج التي تحـــطمــت وأُغْــــرَقَـــت
وسْط محيط العمرِ.

المقصود بالبوارج الاشخاص العظام ، واعتقد كلمة العمر توضح .

وعلى العموم انا لسه مبتدئ والشعر ليس في خططي وبصراحة نادرا ما أقرأ أشعارا لاني منشغل جدا بالدراسة والاجازة اقضيها امام التلفاز . ولا أحد يشجعني نهائيا ... أعتقد اني أحتاج لإعادة بناء ...أو التخلي عن الفكرة نهائيا .

أهلا بك عزيزي مينا

يا حبيبي أنا لا آخذ عليك شيئا في القصيدة , وإنما أطلب منك الأجمل , كما امتلكت النحو والموسيقي والقدرة علي التركيب , أطلب منك وبنفس المستوي, بل وأعلي القدرة علي التصوير في كل بيت أو سطر , أنظر لهذا السطر

اقتباس:والقمر العاجيُّ تخفيه غيوم واهيهْ

وهذه السطور

اقتباس:هل سوف تنسين زهورا أينعت في الصخرِ ؟!

*هل سوف تنسين من الناي الحزين نغْمةً
تبهج كل المُرِّ.

هذا ما أقصده
أن تنسج دائما علي هذا المنوال , أن يكون ذهنك مشغولا بالجمال طول الوقت , وتتجنب التفكير العقلي
أو أن يكون للعقل دور كبير في القول الشعري , نحن نقرأ الشعر بعواطفنا ومشاعرنا وأحاسيسنا قبل عقلنا
عندما تقرأ شعر العقاد تحس بالنغمة العقلية في شعره أكثر من النغمة العاطفية
هذا ما أقصده
هل وصلت فكرتي ؟
أرجو أن تهتم بنزار قباني أو أمل دنقل مثلا في الفترة القادمة
هذا بجانب المذاكرة طبعا

كوكو

أعتقد أني فهمت قصدك . الحمد لله أنك وضحته لأني أحسست أنه لا فائدة مني .وسأحاول أن أنفذ ما قلته لي