اقتباس: ذات يوم،طلب مني أخي الأكبر مصاحبته إلى زقاق لا يوجد به سوى العاهرات فقد حان الوقت في نظره كي أخرج من عالم الطفولة.
وجدت نفسي ماثلا أمام امرأة تكبرني بعدة سنوات مستلقية على ظهرها، فاتحة رجليها وساحبة قميصها إلى صدرها ، أمرتني بالإسراع بنزع سروالي عوض النظر إليها ببلاهة.نفذت أمرها بارتباك و ها أنا ممدد بين فخديها بدون حراك فلقد تجمد ما كنت معولا عليه و ألفيتني لا أشعر حتى بوجوده.
خرجت يومها متأكدا أني لا زلت طفلا لم يحن بعد وقت دخولي عالم الكبار.لكن أخي كان له رأي أخر و أعادني بالقوة إلى المكان حينما أخبرته بما حدث و قدم شكوى لصاحبة الدار و التي لاحظتُ أن لأخي حظوة لديها.
وبخت صاحبة الدار تلك المرأة على عدم معاملتي بما يليق بطفل لم يلمس امرأة قط و أكدت لي أني رجل و أني سأعرف ذلك حالا.

نادت فتاة أخرى و أوصتها بي خيرا .أعترف لكم أنها قامت بكل شيء، لكني خرجت مزهوا بنفسي و صار أخي يتضايق من إلحاحاتي المتكررة لزيارة ذلك الزقاق.حقا لقد كان يوما مشهودا استحال فيه الفشل الذريع إلى نصر عظيم.

نهاية هذه المشاركة جعلتني اضحككككككككك و أضحككككككككككك و اضحككككككككككككك و كل ما اذكرها اضحك

على حالي طبعا!!!

سنتين و أنا أنحت في المراجع و على النت و أكتب و امسح و أقدم أوراق و هات يا فيجوتسكي و يا باندورا و يا بياجيه و يا سلوكيين و يا بنائيين و يا براجماتيين و يا جماعة مدرسة فرانكفورت و تجميع معلومات و مقارنة آراء حول قضايا اساليب التعليم و طرق التعلم و التحفيز و المعالجة و التخزين و التذكر و الثواب و العقاب والفروقات الفردية و التنوع الثقافي ووووووووووووووووووووووووووووو من أجل أن يفلح المدرس في ايصال المعلومة للطالب .. و آخرتها أكتشف أن وحدة "فرايحية" حلتها باشارة من أصبعها!!



عقدتوني!!

أجمل تحياتي و