منهج الحفر الأيديولوجي عند نصر أبو زيد

يعد منهج الحفر الأيديولوجي (كما أسميتُه) منهجًا مشتركًا بين المفكرين العرب أصحاب المشاريع العربية الفلسفية، أمثال: نصر أبو زيد، وحسن حنفي، وعلي مبروك (مدرسة القاهرة)، وعابد الجابري، وحسين مروة، والطيب تيزيني، وأدونيس، وأركون، وغيرهم، وهي منهجية تقوم على خطوات أربع:
1. انتقاء نموذج تراثي باعتباره نقطة تأسيس معرفية تاريخية، ومفهوم اللحظة المعرفية التأسيسية مفهوم غير إبستمولوجي، لأنه تاريخي، ارتكاسي، كلحظات التأسيس النفسي في المدرسة الديناميكية في علم النفس عند فرويد ويونج، ويغفل شروط المعرفة، مفاهيمها، ومنهجها، وبنيتها على الإجمال، كما أن الانتقاء يُحدث فصلاً بين الأنساق المعرفية المترابطة في الواقع. مما يجعلها خطوة غير علمية.
2. إعادة بناء النموذج، وذلك عن طريق رسم صورة للظروف التاريخية والاجتماعية التي عاش فيها النموذج، وإعادة البناء تشبه إعادة البناء لدى علماء الحفريات البيولوجية، كائن كامل مجسّم من حفرية عظمية أو كلسية أو انطباعٍ في صخرة منذ زمن سحيق، وهي صورة مهما كانت دقيقة فهي مزيفة، وتجعل عمل المفكر يتم على نموذج مخترَع.
3. الإسقاط: أي إسقاط الصراعات المعاصرة على النموذج المعاد بناؤه، فيصير ما كان مزيفًا موظَّفًا لخدمة أغراض المفكر العربي المعاصر في معاركه الأيديولوجية.
4. استخراج الحفرية الأيديولوجية: بناء على السياق التاريخي الاجتماعي المعاد بناؤه، وبعد الإسقاط الأيديولوجي، يمكن للمفكر العربي المعاصر استنتاج أصول أيديولوجية للمذهب أو الفكرة التي أنتجها النموذج موضوع المعالجة.

وهدف هذا المنهج هو إبراز الدافع الأيديولوجي في صياغة فكرة أو تأسيس مذهب، لبيان نسبيته التاريخية، وزعزعة أصوله. لكنها تغفل المنهجية العلمية الدقيقة، وتبقى عشرات المفاهيم والنظريات والمناهج في التراث تحتاج إلى تحديد وبيان ونقد، والنقد لا يمكن أن يتأسس إلا على العلمية.

ونصر أبو زيد كان يعي موقفه كناقد للمشروعات العربية الفلسفية، لكنه وقع في استعمال هذه المنهجية نفسها في دراساته عن الإمام الشافعي، والخطاب الديني، وابن عربي، مما يثبت أن نصرًا لم يحقق خطوة قافزة من الناحية المنهجية كما كان يطالب بهذا ويعتبر هذا مشروعه الخاصّ.

يبقى من نصر أبو زيد نقده للمشاريع التنويرية وذكر مثالبها الثلاثة الرئيسية: الاختزال، التلفيق، النفعية، مما يجعله نقطة بداية حقيقية للأجيال القادمة من المفكرين العرب المعاصرين.