1) بما أن الطالب p لا يعرف الجواب، فهذا يعني أن الرقم الذي بجعبته له أكثر من حل على شاكلة a * b

مثلا لو كانت p هي 9، فهذا يعني ان الزوج الوحيد الممكن هو 3 * 3
لذلك لا بد أن الحل يكون مثل الرقم 18، حيث من الممكن ان يكون 6*3 او 2*9 مثلا.


2) هذه المعلومة أفادت الطالب s الذي توصل على اثرها الى معرفة الجواب، و هذا يدل على أن الرقم الذي بجعبة s له حل واحد فقط يؤدي الى كون p لها أكثر من حل!

مثلا لو ان s هي 9، فلها فقط حل واحد يؤدي الى (1)، و الحل هو 6+3


3) و حيث أن تلك المعلومة أفادت الطالب p الى معرفة الجواب، فهذا يعني أن الطالب p لديه حل واحد فقط يؤدي الى كون s كما هو مذكور في (2).


صحيح حتى الان أم تخبيص في تخبيص؟