اقتباس:  محارب النور   كتب/كتبت  
كثير من الاحيان يتفوق التلميذ على استاذة,ولكن حقيقة انه لولا استاذة ما توصل الى شي من ابداعة,هي حلقة بالاحرى سلسلة متكاملة مثل الانشطار النووي ,اثنان في اثنان اربعة واربعة في اربعة يساوي ستة عشرة وهاكذا ,مثل سلسلة هندسية, المتسلسلات الهندسية في الرياضيات تجري بشكل تضاعفي .

الفلسفة مثل هذة السلاسل الهندسيةالرائعة ,الكل يكمل بعض ,بدء مما انتها منة استاذة ,وكم شاهدنا تلاميذ لاساتذة رحلو,وعالم فلسفة يحوي تلك النقاط الانفجارية ,نجد كانت صاحب اشهر تريض في التاريخ عندما يضبط الناس ساعتهم على وقع مسيرة.

يتخلف عن مسيرتة اليومية عندما يقع كتاب بين يدية لفيلسوف اخر ,لا اذكر اسمة ولكن هو حافز ان ينفجر كانت عن فلسفة رهيبة وهاكذا نجد هذة العامل موجود ,دريدا يعترف انه لولا فرويد وهايدغر ما فكر اصلا في سياقات التفكيك وفلسفة الهدم ونزع المعنى في تحليل اللغوي .

نحن لا نبدء من الهباء والصفر ,نصعد على اكتاف فلاسفة اخرين وهاكذا في سيرورة رائعة لا فضل فيها على احد .

محارب النور  

(f)

أوافقك في هذا تماما عزيزي محارب النور وهذا رأيي تماما بخصوص الفلسفة ولهذا أنا ضد عملية أي ترتيب ساذج. فالعلاقة بين الفلاسفات والفلاسفة علاقة تواصل أكثر منها علاقة قطيعية. بالعكس فالفيلسوف الذي يعتقد أنه يخلق فكرا جديدا من الفراغ سيجد أنه في الحقيقة يخلق فكرا مضحكا. مثلا د. عصمت سيف الدولة جاء بفكر دعاه "جدل الانسان" (فكر القومية العربية) داعيا فيه لوضع الانسان على أنه موضع الجدل (وليس المادة أو الفكر) فكان أن بقي فكره حبيس القوميين العرب لا يسمع به أحد غيره. وإن سمعه أحد عرف أن لا معنى له.