باعتقادي وفي ظل عصر الروشنة و العولمة اصبحت المدارس على مايبدو بالنسبة للطلاب مجرد مكان لتضيع الوقت وتعلم شرب السجائر و معاكسة البنات في المدرسة المجاورة او الذهاب للعب البلاي ستيشن بدلا من الذهاب للمدرسة ، وخاصة ان (الدروس الخصوصية) اصبحت بديلا علميا للمدرسة التي تعد لها فائدة .

الطلاب اصبح جل هدفهم هو حفظ الكيمياء و الجغرافيا وغيرها بدلا من فهم النظريات و وجع الراس الذي لن ياتي بفائدة تذكر خاصة في ظل غياب المعامل والنشاطات العلمية وعدم وجود حافز امامهم للتفوق كالمحن الدراسية او الرحلات كما هو الحال بالعالم المتحضر .

مشكلة التعليم الثانوي ترجع اسبابها الى النمو الشديد الذي عقب مباردة الرئيس"السادات" فور توليه السلطة باتاحة الفرصة لكل خريجي الثانوي بالقبول في الجامعات وهو على النقيض من سياسية الزعيم "ناصر" الذي كان يعتبر الجامعات اطارا لتاهيل الصفوة من بين الكادرات و المثقفين التي من الممكن ان تصبح طلائع للثورة الشاملة لذلك لم يكن يقبل منهم سوى 50 % للالتحاق بالتعليم العالي فقط.

كل هذا بالطبع ادى الى تغيير كيفي في الوسائل التعليمية الذي ادى بدوره الى خلل في كافة المراحل التعليمية فاصبحت الجامعة تمثل للطلاب وكذلك التعليم ماقبل الجامعي ليس سوى مجرد بطاقة للحصول على وظيفة في المستقبل