Arrayهو سعادتك برضو ومن خلال كتاباتك مش خريج نفس منظومه التعليم الهش والسطحى ؟ وتعرضت لنفس عمليات غسيل المخ , فكيف استطعت سعادتك انك تنفض دماغك من الخزعبلات والخرافه , وان تبقى كفه العلم هى الكفه الراجحه داخل مخيخ حضرتك؟؟ [/quote]

سؤال جيد
مبدئيا فأنا لم أتعرض لعمليات غسيل مخ مكثفة كالتى يتعرض لها أبناء الكنانة وذلك لأن عملية غسيل المخ تتم على مراحل ومنها الغير رسمى الذى يتم على يد الأسرة والأبوين ومنها الرسمى الذى يتم بواسطة الدولة من خلال التعليم والإعلام. أنا لم أتعرض للنوع غير الرسمى بل على العكس تعرضت لما يمكن أن تسميه غسيل مخ غير رسمى معادى للدين وبالتالى وعند تعرضى لغسيل المخ الدينى الرسمى كانت لدى مناعة قوية ضده وأنت تعلم جيدا أن الدين مادة هامشية وتافهة بالمدارس وإذا أردت تطنيشها فليس هناك مشكلة فى ذلك فهى مادة لاتدخل فى المجموع ودرجة النجاح بها على ماأتذكر كانت 4 من 20! مما يعنى إنك لو دخلت كتبت ورقة الأسئلة فى ورقة الإجابة ستنجح أما لو بدأت فى كتابة مواضيع تعبير دينية فستحصل على درجة مرتفعة.

بالنسبة للتعليم الهش والسطحى الذى تلقيته فما حدث هو أنى وبالذات بعد المرحلة الإبتدائية كنت مدرك تماما لتلك الحقيقة وأن معظم من يقوموا بالتدريس لى بالمدرسة هم فى غالبيتهم مجموعة من الجهلة حافظين بقين بييجوا يطرشوهم فى وشى ويلقطوا رزقهم عن طريق الدروس الخصوصية ودمتم إنما تعليم إنسى, وبناءا على ماتقدم فقد كانت علاقتى بغالبية المدرسين فى خلال المرحلة الإعدادية والثانوية زى الزفت وصلت أحيانا لتبادل الشتائم والإشتباك بالأيدى وعمل محاضر لهم فى أقسام البوليس مع تطبيق سياسة الإعتماد على النفس وعندما أسترجع تلك الذكريات اليوم أعتقد أن بعضهم وبسبب ماكان يرتكبه كان مكانه السجن وليس مدرسة لو كنا فى دولة محترمة!

عند إلتحاقى بالمدرسة الإعدادية كانوا يخيرون الطلبة بين دراسة الرياضة التقليدية أو ماأسموه الرياضة الحديثة وبما إنى كنت طفل حداثى فقد أخترت الرياضة الحديثة وكان كل الفرق بينهما إنك فى الرياضة الحديثة بتدرس المنطق الرياضى وأشكال فن والتقاطع والإتحاد والمجموعة الخالية إلخ إلخ إلخ وهو شوية كلام تافه وبسيط
ولكن ماحدث لى هو أنى بالرغم من كونى فى فصل المتفوقين بل وكنت سنتها ترتيبى الرابع على شمال القاهرة وحاصل على 100 من 100 فى الحساب فى الشهادة الإبتدائية فوجئت أنى أحصل على 2 أو 3 من عشرين فى إمتحان الشهر!! رغم وجود بعض الطلبة حصلوا على 20 من 20 والكارثة أنى إعتقدت أن هذا يرجع لسوء مستواى فى الرياضة ولم أتمكن من معرفة السر سوى عند إمتحان نصف السنة حيث حصلت فيه على 30 من 30 فى الجبر و30 من 30 فى الهندسة!! وبدأت أفهم اللعبة فمدرس الرياضة يقوم بإعطاء مجموعة تقوية فى الرياضة للطلبة وهى مجموعة تقوية وهمية حيث يأتى الطلبة للمدرسة مرتين أسبوعيا ليلا يلعبوا كورة أو بنج بونج وفى الليلة السابقة لإمتحان الشهر يجمعهم المدرس ويعطيهم الإمتحان وحله وهو يكون إمتحان معقد وبه أشياء من خارج المنهج أو لم ندرسها بعد وطبعا المشتركين بمجموعات التقوية بيحلوه فريرة بل أن بعضهم بيحضر معاه الإمتحان محلول جاهز ويسلمه فى أخر الحصة فى حين يتركوا المغفلين من أمثالى يضربوا أخماسا فى أسداس والنتيجة تكون كما ذكرت سابقا ولم أدرك حقيقة مايحدث إلا بسبب إمتحان نصف السنة الذى لاسيطرة لمدرس الفصل عليه وحصولى فيه على الدرجة النهائية!

ماحدث من مدرس الرياضة هذا تكرر كثيرا بعد ذلك وحتى وصولى للثانوية العامة ولذلك فدائما كنت أشعر بالإرتياح فى الشهادات العامة لأنه لايوجد بها أعمال سنة وخارج سيطرة مدرس الفصل وهذه الأساليب المنحطة والإجرامية أفقدتنى الثقة تماما فى المدرسين وأصبح ذهابى للمدرسة نوع من تأدية الواجب ولقاء الأصدقاء أما التعليم فأنسى وكنت كما قلت لك أطبق سياسة الإعتماد على النفس فأول كل سنة دراسية وبالإضافة لكتب الوزارة أشترى كل ماتطوله يدى من كتب خارجية وأبدأ فى تجميع أفضل مابها على مدار العام وفى نهاية السنة يكون معى عصارة وخلاصة كل مادة منسقة ومرتبة على طريقتى وبمزاجى وفى الشهر الذى يسبق إمتحان أخر السنة أقعد فى البيت أدح وأحرت فيهم وأقلبهم يمين وشمال ولاأحد يرى وجهى إلا صبيحة يوم الإمتحان كما أنى كنت أنتهز أى فرصة تتاح لى لتلقى تعليم حقيقى لاغش فيه ولم يكن هذا متاحا إلا بالنسبة للغات ولهذا كنت أشترك فى الصيف فى دورات للغة الإنجليزية بالجامعة الأمريكية أضف لكل هذا أنه وبسبب إدراكى لسوء مستوى التعليم الذى تلقيته وإدراكى لهذا حرصت على إقتناء كتب مدرسية أمريكية فى الرياضة والفيزياء والكيمياء ويعود ذلك لأنى نظرا لأنى خريج مدارس حكومية فقد درست تلك المواد بالعربى ولا أعرف مصطلحات تلك المواد بالإنجليزى مما يجعلنى أبدو كجاهل لو كان هناك نقاش حول شئ يتعلق بتلك المواد بالرغم من أنى أعرف المعلومة بالعربى! ولذلك ستجد عندى كم هائل من الكتب المدرسية ,الأمريكية على غرار Algebra1, Algebra2,Calculus,painless Geometry,Idiot's Chemistry, Physics for dummies, language of literature, reasoning and writting well ,Medieval history لتعويض أى نقص لدى فى تلك المواد والمصطلحات وبالتالى فالمحصلة النهائية للتعليم الذى حصلت عليه أفضل كثيرا مما هو متاح بمصر وحتى فى أشياء لاعلاقة لها بالعلوم التجريبية فرغم أنى لم أدرس بشكل أكاديمى منظم أى شئ عن الأدب سواء عربى أو إنجليزى فقد قرأت كثيرا فى كتب الأدب الإنجليزى وأعرف كيف أقرأ عمل أدبى وأحلله بشكل أكاديمى وأقدر أقعد أهرتل بالساعات عن الplot والsubplot والthemes والmotifs والsymbols والallusion والcharacters والclimax والhyperbole والmetaphor إلخ إلخ إلخ....... البعض يرى أن أسلوبى فى الكتابة بالعربى مميز ومتميز وهذا ليس سببه موهبة أدبية أصيلة أمتلكها ولكن لأنى درست أساليب الكتابة بشكل شبه أكاديمى وبمجهود ذاتى خالص ظهر أثره تلقائيا فيما أكتبه وقس على هذا أشياء كثيرة وبالتالى فهناك لدى مبرر قوى أن أدعى أن التعليم الذى تلقيته كان أرقى كما وكيفا مماهو متاح بمصر.


Arrayانا بقى الكفتين عندى متعادلتين , فكل كفه عليها صنجه حديد 2 كيلو , فتجد ميزان العقل يتارجح بين هذا وذاك .[/quote]

وهذه هى المشكلة, فالتوازن ليس بالضرورة شئ جيد خاصة عندما يكون توازنا بين العقل والمنطق والعلم وبين الخرافة والدجل بل إن هذا التوازن هو توازن سلبى ومذموم وهذا التوازن هو سبب الصراع الموجود بعقلك الأن والذى لاسبيل للخلاص منه سوى بترجيح كفة على الأخرى.


Arrayفانا مثلا لا ارفض نظريه التطور كنظريه علميه تبحث فى اصل الاشياء وكيفيه تكوينها بما لا يتعارض مع الدين واسباب الخلق , ونظريه التطور بما انها نظريه فليس بالضروره ان تكون هى الحقيقه المطلقه , ولكن ربما بها بعض الحقيقه والبعض الاخر مجرد استنتاجات خاطئه .[/quote]

قبولك أو رفضك لنظرية التطور لن يغير من الأمر شئ والحقيقة أنا لى تعليق على إلحاق صفة النظرية بالتطور لأنها صفة قد توحى للبعض أن التطور مجرد رأى أو تفسير لأمور بدون دليل مادى عليها وهذا شئ غير صحيح بالنسبة للتطور الذى أصبح بمثابة مسلمة فى الدوائر العلمية والسبب فى ذلك يرجع من وجهة نظرى إلى إختلاف فى طبيعة التطور وغيره من الأمور المتعلقة بعلم الأحياء عن مثيلاتها فى الكيميا والفيزياء مثلا.

التجارب العلمية يمكن تقسيمها من حيث مكان حدوثها إلى قسمين; in vivo وin vitro
الin vivo هو مايحدث داخل الكائن الحى بشكل طبيعى وبدون تدخل خارجى أما الin vitro فهو مايحدث داخل المعامل وأنابيب الإختبار وأوضح مثال على ماأقول هو عملية تجلط الدم فتجلط الدم الذى يحدث فى الطبيعة عندما يجرح الإنسان يختلف فى أليته وطريقته عن التجلط الذى يحدث فى أنبوبة إختبار بمعمل ولذلك تجد الإشارة إلى نوع التجربة ومكان إجرائها يشار إليه كثيرا فى المراجع الطبية وإذا كانت التجربةin vivo أوin vitro .... وحتى تدرك الفرق وأهميته عندك مثلا موضوع حساسية الميكروبات للأنواع المختلفة من المضادات الحيوية فتجد الميكروب المصاب به إنسان يتأثر بشدة بنوع معين من المضادات الحيوية فى المعمل لكن عند تعاطى المريض لهذا المضاد الحيوى لايشفى من مرضه لتدخل عوامل أخرى فى الموضوع كأن يكون هناك مشكلة فى إمتصاص الدواء فى الجهاز الهضمى أو تفاعله مع دواء أخر بشكل يبطل مفعوله أو إنه لايصل لمكان الإصابة لنقص الدم الوارد لها, والتطور هو من نوعية in vivo بمعنى إنه شئ يحدث بالطبيعة ولايمكن إجراءه فى المعمل كما أنه يتعلق بأمور حدثت منذ ملايين السنين وعنصر الزمن عنصر مهم جدا وأساسى فيها وعنصر الزمن هذا لايمكن إدخاله فى تجربة معملية وبالتالى فقد لحقت صفة النظرية بالتطور لعدم التمكن من مماثلتها وإستنساخها معمليا لكن فى نفس الوقت يجب إدراك أن التطور هو التفسير العلمى الوحيد المقبول على الساحة وغير ذلك هراء وكلام فاضى لايستحق حتى عناء مناقشته وتفنيده لأن العلم يتم دحضه وتفنيده بالعلم وليس بأساطير الأولين!


Arrayانت من الاصل تعلم انى مسلم مؤمن بالله , ومن الطبيعى ايضا ان تعلم ان كل مسلم مؤمن بالله هو بالضروره مؤمن بوجود الجن حتى ولو لم يراه[/quote]

ولكن لايعنى هذا أن الجن حقيقة حتى لو أمن بهذا من فى الأرض جميعا وليس فقط المسلمين.

Array فما الداعى لسخريتك الان من ذلك ؟؟[/quote]
لأن شئ كهذا غير منطقى وغير عقلانى ولاسبيل للإستدلال عليه وإثباته لا سبيل لمواجهته سوى السخرية.


Arrayانت تتحدث من منطلق انى بخرف وان الكلام اللى قلته ليس حقيقيا وانها احلام يقظه , لكن على افتراض انه حقيقى فماهو تفسيرك العلمى لتلك الظواهر ؟[/quote]

مش لما الأول يكون فى ظواهر يبقى بعد كده ندور لها على تفسير!
بقولك سمعت قصص مثل قصة شيحة هذا عشرات المرات بل أن كل بلد أو قرية بمصر لها شيحة الخاص بها فهل مطلوب منى أن أضع تفسير علمى لجهل وتخلف الأخرين? يبقى مش هخلص فى سنتى!

Arrayولم يستطع احد للان تفسير تلك الظاهره , واين ذهب فى تلك الفتره اللتى اختفى فيها[/quote]

سأفترض أن ماتقوله حقيقى, هل عمرك سمعت عن شئ إسمهdissociative disorders يندرج تحتها مايعرف بالdissociative fugue وdissociative identity disorder وهو المعروف بالعربى بتعدد الشخصيات.
أمراض كهذه ممكن جدا تفسر إختفاء شخص لمدة طويلة وعودته بدون الإحتياج للجن والعفاريت والأشباح إلخ