(07-12-2009, 11:45 PM)Albert Camus كتب:  فكرت بالفعل فيما قلته يا نيوترال.
قبل أن أكتب وقبل أن أقرر أنه الطعام.
فعلاً كلامك فيه طرح قوي.

ولكن المشكلة أن الجوع حصل وهو موجود.
ولن تستطيع أن تعطي أحداً كراسة وقلماً وتعلمه وهو جائع.
لا بد من توفير الدخل الكريم وإكمال نقص الفيتامينات والمعادن التي يجعل نقصها وجود المخ وعدمه واحد
قبل أن تبدأ في إعطاء اوامرك لهذا المخ بالبدء في الإستيعاب ومعالجة البيانات..
تعطيه وجبة ثم تبدأ في تعليمه الحروف الأبجدية بعد أن يشبع، وقتها ستحصل على نتيجة في اليوم التالي.
فممكن تطلب منه يعلم 5 من المستجدين الحروف التي تعلمها بالأمس في مقابل الوجبة في هذا اليوم الجديد.
حيث لن تصبح مجانية بعد الآن.

آه ونقطة أخرى أيضاً...

بعد أن يأكل ويشبع ، لن تستطيع تعليمه أيضاً وهو يعاني من فقر الدم أو الحصبة أو الجدري.
لهذا يأتي العلاج بعد الطعام... وقبل التعليم..
وإلا لن يجدي التعليم نفعاً وسوف يصبح هو النفع في قربة مقطوعة..

لو وضعنا السؤال بطريقة أخرى, هناك مليون دولار ماذا تفعل بهم, تطعم بهم ألف جائع لمدة سنة أم تبنى بها مدرسة لمائة طفل?

بعد إنتهاء السنة ستجد أنه مازال هناك ألف فم جائع يتطلعون إليك ولم يتغير شئ البتة هذا إذا لم ينضم إليهم أخرون وعاجلا أو أجلا سيواجهون قدرهم المحتوم وكل مافعلته هو تأجيل هذا القدر قليلا لكن فى حالة بناء مدرسة فأنت قد وضعت بذرة لعدد محدود من الناس لكن بالتأكيد النتيجة فى المستقبل ستختلف كلية عن الحالة الأولى.

المسألة مسألة أولويات..... شئ جيد جدا أن تطعم الناس وتعالجهم وتعلمهم لكن الإمكانيات لفعل هذا غير متاحة ولابد من وضع قائمة أولويات. أسلوبك بالفعل تمت تجربته ولعقود فى أفريقيا وكثير من الدول والنتيجة أمام عينيك, حروب أهلية ومجاعات وأوبئة ومذابح ولاضوء فى نهاية النفق ولو أستخدمت تلك الأموال فى دعم التعليم لتغير الحال عما نراه اليوم.
أنا لاأعلم دولة أو شعب تقدم للأمام عن طريق المساعدات الغذائية ولكن أعلم الكثير من الدول التى تقدمت عن طريق إصلاح وتطوير نظامها التعليمى.