لماذا يتعلم أولاد المدارس كل علم غربى ، لكنهم لاينتجوا شيئاً ولايخترعوا شيئاً كما هو الحال فى الغرب ؟
الحقيقة أن العملية الإنتاجية ليست من أهداف أولاد المدارس ، أو من أهداف من يعدوا اولاد المدارس
أولاد المدارس مطلوب منهم نقل ثمرات الحضارة الغربية .. دون الحضارة الغربية ذاتها ، لأن المجتمع الإسلامى وهو يرى أنه الأفضل والأعلى ، لايرغب أن يحصل من الغرب سوى على العلوم المادية ( كيمياء طبيعة هندسة طب إلخ ، كذلك يرغبوا فى الحصول على التقنية أى الآلآت ) أما غير ذلك فلا يرغب فيه المجتمع الإسلامى
لايريدون من الغرب حياته الإقتصادية أو الإجتماعية أو السياسية او الدينية إلخ
أولاد المدارس مطلوب منهم نقل مظاهر الحياة الغربية ، ومطلوب منهم إستعمال هذه الثمرات لغزو الغرب والسيطرة عليه

هيه يا قطقط يا خوي
بكرة هنجيب ملاهي وتلاهي وتسالي
شذوذ وسحاق
تسفيد في الشوارع
وايه كمان

احنا سعداء في ديننا وتقاليدنا
نجيب البلا ليييييييييييييييييييييييييييييه

فيه حاجات كثيرة إتنقلت ، لكن ليس الحاجات الأساسية

--------------------------

ليه الفلاح والقبطى والأوربى والعصر الملكى ملغيين من المدارس ؟
السبب أن كل هؤلاء إنهزموا ، ومطلوب من المدارس تجهيز جيل وجيش لغزو الغرب ، ولايجب أن يتعاطفوا مع اى أمة هزمت ، لأنهم يتبعوا أمة لم تهزم ، ويريدوا مواصلة الإنتصارات والفتوح ، فيجب خلق إنسان لايعرف سوى الفاتحين المنتصرين ، وأن ينفصل عن العالم كله

يا قطقط يا راجل يا طيب

اذا انت خليت الباب مفتوح ما تسالش عن الدخول
مين اللي هيدخل ومين اللي ما يدخلش

مصر تركت الباب مفتوح : الهكسوس، الفرس، الاغريق, الرومان وورثتهم البيزنطيون

هو العرب بس اللي حرام عليهم الدخول
وبعد العرب
الطولونيون والاخشيد والفطميون البربر والايوبيون الكورد والمماليك والاتراك والانكليز

العيب في المصريين اللي الى اليوم من اكبر انصار البدو
واعلنوها جمهورية مصر البدوية (العربية = الاعرابية = البدوية)

وعاملين برامج تعليمية من عصور الانحطاط
والفلاحين اللي بتتكلم عنهم صاروا ضباط والوية وجنرالات

مصر سرقت منها روحها وهي لغتها (الفرعونية القبطية)
ولن تقوم لها قائمة

الغزاة كان كل منهم يطرد الآخر ويحتل مكانه ، والشعب كان عايش فى حياة العمل الزراعى والحرفى ، وبعدين محمد على جند المصريين ، واصبحوا مع مرور الوقت هم كل الجيش فإستولوا على السلطة وقرروا تخصيص مصر كلها للجهاد على أساس أن الجهاد لاينهزم وله جميع الأمتيازات الكاملة
وبعدين فشلوا فى الجهاد وضاع المال ، فقرروا التوجه للسلام الوقتى ، لكن الإستعداد دائم ودائب لمواصلة الجهاد وغزو العالم

إستولى الإسلام على شمال أفريقيا والشام من الروم ، وإستمرت الحرب 800 سنة حتى تم فتح القسطنطينية ، وبعدين تقدموا حتى فينا وإنهزموا هناك وتوقف التوسع الإسلامى ، وفى الغرب إستولوا على أسبانيا وإنهزموا فى جنوب فرنسا ، وتوقف التوسع الإسلامى فى الغرب ، ثم فقدوا الأندلس بعد قرون طويلة ، والغرب أخذ المبادرة وعملوا الحروب الصليبية التى إستولت على أجزاء من الشام لمدة 200 سنة لكن هزمت ، وإبتدأوا حروب من القرن 17 ضد الخلافة العثمانية حتى إستطاع الغرب الإستيلاء على معظم البلاد الإسلامية ، لكن الشعوب الإسلامية ثارت وطردوا الغربيين ، وعبد الناصر ( وغيره ) قرروا مواصلة الجهاد شيئاً فشيئاً بالإستيلاء على المنطقة أولاً ثم الهجوم على أوروبا لكن حركتهم هزمت ولم ينجح فى ضم أى بلد
فحالياً المطلوب مواصلة الحرب الإسلامية ( بوسائل مختلفة ) حتى الوصول للهدف وهو الإستيلاء على أوروبا والعالم كله
وأولاد المدارس بيجهزوا ليكونوا أداة الجهاد والحرب وغزو العالم ، وغير مطلوب منهم العمل الإنتاجى أو السلمى

والله ياقطقط من ساعة ماعرفتك كرهت اليوم اللى دخلت فيه مدرسة وكرهت اسم مدرسة وبقى عندى حالة تشنج عصبى اول ما اسمع حد يقول مدرسة افرهض واريل واقع من طولى على الارض واصرخ واقول ق ط ق ط

طيب إيه رأيك فى النظرية ؟
يعنى الناس قبل مرحلة المدارس كانت بتشتغل وتنتج وتتعب ، وبعد مادخلوا المدارس قعدوا وإرتاحوا بدون تعب ولاإنتاج ؟ يبقى ده شىء طبيعى ؟ غير إنهم بيقولوا إن السكة دى أحسن سكة فى الدنيا !!؟؟

قطقط
شيء واحد وسامحني في صراحتي هو انه
انا مستخسرك في النصرانية
انت مسلم حقيقي
لان المسلم الحقيقي هو المسلم المجاهد ................................... لنفسه لا المقاتل من اجل السبايا والغنائم وانت ما شا الله مؤمن موحد خلوق وشهم فلماذا لا تكمل الخطوة الاخيرة وتعلن اسلامك
لو انزل مصر ح اتصل بيك ونروح سيدنا الحسين للصلاة وسيبك من النصارى ومن المسلمين الجهاديين وتعال الى انوار التصوف والسلوك في مدارج العرفان

واهلا بيك في رحاب اسلام الانسانية والاخوة وبلا فتوحات وبلا جهاد حربي

شكراً ياحميد .. ربنا يخليك
----------------------------
صفات اولاد المدارس هى ذاتها صفات الغزاة ، فالغازى يحمل السلاح ويعمل بصناعة الحرب ولايعمل فى الزراعة أو الصناعة ، لكن يمكن أن يعمل فى الإدارة الحكومية أو الكتابة أو التجارة ، وهتلاقى إن هذه الصفات نفسها هى صفات أولا المدارس

لكن أولاد المدارس يختلفوا عن الغزاة بعدة أشياء ، فالغازى أجنبى وإبن المدرسة هو من أهل البلد ، والغازى كان شرقياً وأولاد المدرسة يرتدون الزى الأوربى

إرتداء أولاد المدارس للزى الأوربى لأن محمد على إستدعى الأوربيين لإدارة مصر وتحديثها واصبحوا هم أصحاب السلطة المدنية والإدارية ، فأولاد المدارس لهم الشكل الأوربى وعندهم العلوم الأوربية النظرية ويستهلكوا ما تستهلكه أوربا لكنهم لاينتجوا شيئاً ، ولايعيشوا الحياة الأوربية لأن من مبادىء الحياة الأوربية " الحرية " وهذه مرفوضة عند الغزاة ، وكذلك العمل والتعب والإنتاج مرفوضين عند الغزاة

فإبن المدرسة هو أوربى فى شكله وعلمه وإستهلاكه ، وهو غازى فى داخله وفى حقيقته ، ولاينتح ولايعيش بالقيم الأوربية

إذن إبن المدرسة هو إبن البلد له الشكل الأوربى ومضمون الغزاة