http://dostor.org/society-and-people/var...y/15/36337

أعتقد أن هذه خطوة جيدة ومدعاة للتفائل بأن مستقبل البلاد يسير نحو الأفضل ,, وفي رأيي يجب دعمها والوقوف خلفها وإنشاء جروبات على الفيسبوك لتأييد هذه الخطوة بدل الانشغال بقضية كتابة الدستور ووجع الراس ..

اقتباس:شباب الفيسبوك يطالبون زويل بالاشراف علي مناهج التعليم والبحث العلمي
قام عدد من شباب الفيسبوك بتوجيه دعوة للدكتور أحمد زويل الحائز علي جائزة نوبل في الكيمياء للإشراف علي مناهج التعليم في مصر، تجاوز عدد المشاركين في هذه الدعوة الـ100 ألف مشترك، وأكد المشاركون والداعون إلى هذه الفكرة أن مصر بحاجة إلى فكر وعقل الدكتور زويل لوضع مناهج دراسية عالمية تضع مصر في مصاف الدول المتقدمة خلال السنوات القادمة، وأننا في هذه الفترة في حاجة إلى أن نطور من أنفسنا وأن بداية التطور الحقيقي والنهضة تأتي من التعليم. فيما ذهب بعضهم إلي مطالبة الدكتور زويل بتولي منصب وزير التعليم العالي والبحث العلمي حيث أكد الشباب في دعواهم أن مصر تحتاج إلي سواعد أبنائها من المثقفين والعلماء للنهوض بها في مختلف المجالات مطالبين الدكتور زويل وغيره من علماء ومثقفين مصر في الخارج للعودة والمساعدة في نهضة مصر وإعادة بنائها.

ويذكر أن الدكتور أحمد زويل أكد في حوار له أذيع علي التليفزيون المصري مؤخرا أنه مستعد للعودة والاستقرار في مصر متي تحققت دولة الديمقراطية الحقيقية وأنه سوف يبذل كل ما يستطيع لتحقيق هذا الهدف.

الإشراف قليل
المفروض يبقى هو وزير التعليم والتعليم العالي مع بعض

أنا لو عليا أعينه وزير للتعليم والتعليم العالي والصحة والزراعة والأوقاف ولكني لست متأكداً إن كان سيقبل بمنصب وزاري دائم بسبب انشغاله بالمجال العلمي والمؤتمرات العلمية وآخر التطورات .. الخ, لكن مسألة إعادة كتابة المناهج الدراسية ووضع خطط للتعليم تحت إشرافه الكامل سيكون كفيل برسم صورة واضحة للمستقبل ..

هو بالتأكيد شخص محترم ومثقف وله احترامه... لكن الإشراف على مناهج التعليم يحتاج إلماما بنظريات التعليم الحديثة وخبرة في مجال التعليم المدرسي الذي يختلف اختلافا جذريا عن التعليم الجامعي... ثم يعني رأس الهرم تأثيره قليل قياسا لباقي قاعدة الهرم أي أن حل مشكلة المناهج لا يقوى على حلها شخص واحد (حتى لو حاز على جائزة نوبل بالكيمياء) تحتاج إلى عشرات الأشخاص من مختلف المجالات والعمل المنسق بينها... لن يأتينا الخلاص من شخص خارق بل من العمل الجماعي في نطاق مؤسساتي.

ملاحظة أخيرة: حتى نقوم بمناهج تناسب مجتمعنا ولا نستورد مناهجا جاهزة من دول الشمال (الشرقية أو الغربية) يجب القيام بأبحاث علمية إمبيرية لتفحص مختلف الأساليب التعليمية وتقييمها إمبيريا، لا أظن بوجود معطيات من هذا النوع.

علم في المتبلم .....

عقلية بتاع كله مسيطرة على جميع فئات المجتمع للاسف فمجرد تفوقه في الفيزياء لايعني انه عبقري في كل شيء هذا من ناحية و من ناحية تانية احنا ما نعرفش الراجل كثيراً وان كان يبدو لي انتهازياً و متلوناً مثل كثير ممن ركبوا الموجه مؤخراً و كان كثير التزلف الى مبارك و افراد عصابته.

(02-16-2011, 01:37 AM)tornado كتب:  عقلية بتاع كله مسيطرة على جميع فئات المجتمع للاسف فمجرد تفوقه في الفيزياء لايعني انه عبقري في كل شيء هذا من ناحية و من ناحية تانية احنا ما نعرفش الراجل كثيراً وان كان يبدو لي انتهازياً و متلوناً مثل كثير ممن ركبوا الموجه مؤخراً و كان كثير التزلف الى مبارك و افراد عصابته.

إسمها الكيميا مش الفيزيا

(02-15-2011, 11:27 PM)الحوت الأبيض كتب:  هو بالتأكيد شخص محترم ومثقف وله احترامه... لكن الإشراف على مناهج التعليم يحتاج إلماما بنظريات التعليم الحديثة وخبرة في مجال التعليم المدرسي الذي يختلف اختلافا جذريا عن التعليم الجامعي... ثم يعني رأس الهرم تأثيره قليل قياسا لباقي قاعدة الهرم أي أن حل مشكلة المناهج لا يقوى على حلها شخص واحد (حتى لو حاز على جائزة نوبل بالكيمياء) تحتاج إلى عشرات الأشخاص من مختلف المجالات والعمل المنسق بينها... لن يأتينا الخلاص من شخص خارق بل من العمل الجماعي في نطاق مؤسساتي.

يكفي أنه سيكون حجر عثره أمام أسلمة المناهج

(02-17-2011, 06:42 AM)fares كتب:  يكفي أنه سيكون حجر عثره أمام أسلمة المناهج

بالضبط يا فارس .. وأعتقد أن الرجل لديه تصور أو رؤية واضحة لذلك, كما أن المكانة التي يكتسبها ستصعب من أي معارضة من قبل قوى الظلام في مقاومة أي تغيير في المناهج من خلال إزالة كل الخزعبلات الدينية, وسيفقد كلامهم أي معنى ..

فمثلاً راجع هذا الشريط
http://www.nadyelfikr.com/showthread.php?tid=37929