الزميل الفاضل / hameed

شكرا .. شكرا لكلماتك الجميلة وللوردة


الزميلات والزملاء

تحياتي
لو تأملنا في المداخلة السابقة لتبين لنا أننا بعد أن كتبنا قطعة قصيدة
الشاعر نجيب سرور كتابة عربية صحيحة فإننا قد كتبناها كتابة النطق
ثم حولنا هذا النطق إلي الحركات والسكنات التي سبق أن شرحناها
ووجدنا عجبا
فإن الشعراء فوق أنهم من أقدر الناس علي معرفة اللغة لأنهم أمراء
الكلام كما يقال , وأنهم علي معرفة كافية بقواعد النحو والصرف , وأنهم
أصحاب الإحساس المرهف وملوك توليد المعاني فإنهم أيضا رياضيون
يقيسون الكلام قياسا خاصا مثل الموسيقيين الذين يضعون ألحانهم في
قوالب خاصة ثم يقسمون هذا الألحان إلي مازورات متساوية
وكذلك الشعراء فإنهم بعد أن يختاروا القالب الذي سوف يضعون فيه الكلام
الشعري فإنهم يجعلون كلامهم متساويا الأجزاء
تساوي الأجزاء هو الموسيقي الشعرية . والموسيقي تسمع ولا تدون إلا للحفظ
وكذلك الشعر الأصل فيه السماع فكان أن لحقته الموسيقي لكي تخلع عليه
الجمال فتعشقه الآذان ويلج القلب فيطرب الوجدان ومنه إلي الفكر رأسا
ولخطورة أثره قال الرسول محمد ( إن من البيان لسحرا )

المهم أن تلك المازورات المتساوية سموها التفاعيل
وقالوا أن لدينا عددا من التفاعيل لن نذكرها كلها وإنما سنقتصر الآن علي ذكر التفاعيل
التي تقع في البحور الصافية وهي التي تتكرر بذاتها دون أن تتركب مع تفاعيل مختلفة
عنها
التفاعيل وحدة البناء في البحر الشعري
لدينا سبعة أبحر تتكرر فيها هذه التفاعيل
1 - متفاعلن إذا كررت ست مرات كونت بحر الكامل وترسم هكذا.... ( / / / 5 / / 5 )
2 – مستفعلن إذا كررت ست مرات كونت بحرالرجز وترسم هكذا .... ( / 5 / 5 / / 5 )
3 – مفاعلتن إذا كررت ست مرات كونت بحرالوافر وترسم هكذا ......( / / 5 / / / 5 )
4 – مفاعيلن إذا كررت ست مرات كونت بحرالهزج وترسم هكذا .....( / / 5 / 5 / 5 )
5 – فاعلاتن إذا كررت ست مرات كونت بحر الرمل وترسم هكذا .....( / 5 / / 5 / 5 )
6 – فعولن إذا كررت ثماني مرات كونت بحرالمتقارب وترسم هكذا.....( / / 5 / 5 )
7 – فاعلن إذا كررت ثماني مرات كونت بحرالمتدارك وترسم هكذا ......( / 5 / / 5 )

وهكذا فإن التفعيلة السباعية ( أي المكونة من سبعة حروف ) تتكرر ست مرات في بحورها والتفعيلة الخماسية ( أي المكونة من خمسة حروف ) تتكرر في بحورها ثماني مرات

و لا أريد أن أثقل عليكم الآن بشرح مكونات كل تفعيلة من أسباب وأوتاد وفواصل
لأنه لن يهمنا كثيرا في دراستنا الراهنة وكل ما يهمني هو أن تحاولوا إيجاد علاقات
بين شكل التفاعيل تسهل لكم حفظها
فأنا كوكو عندما تعلمت في البداية قلت لنفسي أن شكل ( متفاعلن ) هو عكس شكل
( مفاعلتن ) فلو أخذنا الثلاثة حروف الأخيرة من مفاعلتن ( / / 5 ) ووضعناها
قبل الأربعة حروف الأولي منها ( / / / 5 ) لنتجت لنا تفعيلة ( متفاعلن ) ولو عكسنا
في متفاعلن لنتجت لنا مفاعلتن
لو فعلنا نفس الشئ مع مستفعلن فأخذنا الثلاثة حروف الأخيرة ( / / 5 ) ووضعناها
قبل الأربعة حروف الأولي منها ( / 5 / 5 ) لنتجت لنا تفعيلة ( مفاعيلن )
ولو عكسنا مفاعيلن لنتجت لنا مستفعلن
ونفس الشئ مع ( فاعلن ) و ( فعولن ) وانظروا بأنفسكم
تبقي لنا تفعيلة( فاعلاتن ) ( / 5 / / 5 / 5 ) التي تحتفظ لنفسها بشكل خاص
المهم يمكن لكل واحد أن يختار الطريقة التي يحفظ بها الشكل ولكني في هذه المرحلة
لن أتكلم أبدا عن الأسباب والأوتاد .. الخ حتي لا تكرهوا العروض
أرجو ألا يكون قد فاتني شئ



كوكو